Taller #12

• Nombre del material.

Títeres de media

• Materias que reúne.

Todas las disciplinas, en las que se desee adaptar la creatividad del estudiantado o el docente a situaciones cotidianas en las que se representen situaciones referentes a la malla curricular. .

• Objetivo: 

Demostrar la importancia de los títeres como material didáctico y su aporte para desarrollar aspectos como la creatividad, imaginación, expresión oral, construcción de un conocimiento propio.

• Materiales utilizados en la elaboración (lista completa)

• Medias / calcetines.

• Ojos móviles, pompones pequeños o botones.

• Espuma de ⅛ de pulgada. 

• Pliegos de cartulina tamaño carta de distintos colores.

• Pliegos de papel foam de distintos colores.

• Silicón (preferiblemente caliente).

• Lana y o limpia pipas de diferentes colores.

• Regla.

• Tijeras o cutter.

• Lápiz.

• Borrador.

• Pilot negro de punta fina o pluma negra.

• Espuma de ⅛ de pulgada

• Proceso de elaboración: pasos detallados que se deben seguir para la elaboración.

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  • Se da vuelta a la media al revés, de manera de que la costura de la punta de los dedos quede por fuera.

  • Se recorta un círculo con la cartulina, (cualquier color), se dobla por la mitad y se pega en la costura de la media

  • Con la espuma se recorta otro círculo con el molde mas grande y se pega con el silicón en el borde de la cartulina de la media, haciendo como una especie de bolsita para meter los dedos

  • Se le da vuelta a la media y se recorta con la cartulina un círculo más pequeño que sirve para, doblado por la mitad, introducirlo en la boca del títere y simular la boca.

  • Una vez lista la boca se procede a colocar los ojitos movibles, lana para cabello o cualquier detalle que deseen para personalizar cada títere. 

• Estrategia didáctica: cómo y de qué forma se utilizaría el material, 2 propuestas de actividades.

1. Los títeres son de gran utilidad para representar escenas sin importar la materia en la que se utilice, por ejemplo, en español para representar capítulos de obras literarias, en ciencias para explicar aportes de científicos, en estudios sociales para representar hechos históricos, en matemáticas para representar aportes de antiguos matemáticos y en idiomas para recrear conversaciones o diálogos ya sea en inglés o francés. 

2. Otro uso que se le puede dar a estos títeres es para representar casos o situaciones específicas, según la materia en la que se utilicen. De esta manera, se forman grupos de estudiantes y se les da un caso para el cual deben utilizar la creatividad e idear una manera de representarla con los títeres. 

• Bibliografía consultada.

Palomino, N. (2015). Los Títeres, Recurso De Aprendizaje En Un Contexto Lúdico.Recuperado del sitio web: http://www.drelm.gob.pe/drelm/wp-content/uploads/2015/12/TITERES.pdf

Oltra Albiach, M. A. (2013). Los títeres: un recurso educativo. Educación social. Revista de Intervención Socioeducativa, 54, p. 164-179.